湖北日报全媒体记者 柯利华 通讯员 李好 胡胜林
对学生，她总是期许的目光，鼓舞孩子们逐渐生长；而她自己，性质却变得越来越急，诗篇节、演讲比赛、文艺汇演等活动一个接一个，总忧虑接不上茬。
她便是宋琳琳，蕲春县青石试验小学盖天校区副校长。
11月10日，湖北日报全媒记者见到宋琳琳时，抛出家长们的这个疑问，她沉默不语。
2011年，她从黄冈师范学院结业，回到家园蕲春北部山区任教，在三尺讲台，一站便是13年。
盖天校区所在地，群山崎岖，交通不便。全校600多名学生，有2/3是留守儿童。
“看着这些孩子，就像看到当年的自己。我想给他们一个温暖的幼年。”宋琳琳说，她当年也是一名留守儿童，这也是她十分困难走出大山、又回来大山的原因。
在学生眼中，宋琳琳既是教师，也是“妈妈”。讲堂上，语文、数学、英语、科学、音乐、美术，简直一切的课都教过；讲堂外，帮孩子梳头发、缝衣服，教孩子叠被、刷鞋。
“这些不难做，最难的是，让留守儿童走出常见的孤单、自卑等。”宋琳琳说，生活条件越来越好，他们从曩昔吃饱穿暖的物质需求，改变到巴望陪同的精力需求，还面临沉浸手机、郁闷自闭等问题。
面临这些，宋琳琳知难而进——
建起心思咨询室，自己带头考取心思咨询师合格证，让学生随时能够打开心扉；线上招募志愿者，来校开设诗篇、足球、舞蹈、编程等兴趣小组，陪同孩子们追逐高兴。
润物无声中，有的孩子逐渐放下手机，有的孩子逐渐变得阳光生动。
反差的是，宋琳琳却变得越来越急，外出学习或开会，哪怕再晚也要赶回校园；2016年在县城购买的房子，这几年从未去时间短落脚。
“2020年，我被确诊出乳腺癌晚期，想在不确定的时间里，为孩子们多做一点工作。”追问下，宋琳琳解说了原因。原本在教室和学生宿舍之间往复的她，现在每隔21天就要去武汉协和医院查看、拿药。
13年来，大山里的学生换了一批又一批，取得“马云村庄教师奖”“全国最美教师”等荣誉的宋琳琳，一直都在。
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